Die Datenbank Neue Musik ist ein Kooperationsprojekt der Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen und des Netzwerk Neue Musik Baden-Württemberg. Die Einrichtung der Datenbank erfolgte mit Fördermitteln der LBBW-Stiftung.

Die Idee zum Aufbau der Datenbank Neue Musik entsprang der Tatsache, dass aus verschiedenen Quellen (Wettbewerbe, Auftragskompositionen, etc.) viele Werke Neuer Musik für Laienmusiker*innen, Semiprofessionelle und Schüler*innen existieren. Bisherige Versuche, diese einheitlich und langfristig zu archivieren und zu erschließen blieben auf der Strecke. Daher gibt es jetzt diese kostenlose, online zugängliche Noten-Datenbank für den Bereich des Laien- und Schülermusizierens, in der die Werke gesammelt, erfasst und didaktisch aufbereitet werden.

Das Anliegen des Netzwerk Neue Musik ist es, Werke zeitgenössischer Komponist*innen zugänglich zu machen und zu verbreiten und somit Neue Musik in der Gesellschaft nachhaltig zu verankern und in den Mittelpunkt zu rücken.

Die Bundesakademie widmet sich der Weiterbildung in der musikalischen Jugendbildung und konzipiert Vermittlungsangebote für all jene, die mit Kindern und Jugendlichen musikalisch arbeiten - Multiplikator*innen aus Musikschulen, Schulen, Vereinen, aus Kirchen, Kindertagesstätten sowie freier musikpädagogischer Arbeit - und fördert ihren Austausch.

Mit dem gemeinsamen Ziel, Ensembleleiter*innen, Lehrer*innen, Musiker*innen und alle, die mit Laienmusizierenden arbeiten dabei zu unterstützen, Neue Musik als selbstverständlichen Teil in ihre Arbeit zu integrieren, finden sich beide Institutionen mit ihren Intentionen in diesem Projekt zusammen.

Erfasst und gesammelt werden Werke der Neuen Musik, die geeignet sind

• für Schüler- und Laienensembles verschiedener Alters- und Entwicklungsstufen

• für den instrumentalen Einzelunterricht

• für Vokalensembles

• für den vokalen Einzelunterricht

• Kammermusik in verschiedenen, auch ungewöhnlichen Besetzungen (Ensembles ab 2 SpielerInnen).

Sämtliche Werke werden von einem Gremium aus Expert*innen mit methodischen Kommentaren versehen und für Schulpraxis und Ensemblearbeit aufbereitet.